习近平总书记强调：“国家科技创新力的根本源泉在于人 。 ”近年来 ，我国科技事业发展取得显著成就
，基础前沿研究实现新突破，战略高技术领域迎来新跨越 ，全民科学素养不断提升
，科技创新全面赋能高质量发展
。每一项成绩的背后，都凝聚着广大科技工作者的心血和汗水。

在5月30日全国科技工作者日即将来临之际 ，记者采访4名来自不同领域的科技工作者
，听他们讲述坚定理想信念
、勇攀创新高峰、普及科技知识的故事 。

——编者

敢于尝试，才有突破的可能

陆凌

【镜头】

会议室里一时安静下来 ，有人发问：“一直没有结果
，这种材料真的可能存在吗？
”陆凌站在白板前说：“就算最后证明它不存在，也同样重要
。找到‘为什么不可能’ ，本身就是科学发现。”停顿片刻，他又看向屏幕上的新数据
，“而且，现在几乎没人真正深入研究这个方向 ，我们未必没有机会 。 ”

在我办公室书架的最高层
，放着一个小巧的黏土做的手工艺品，好像一本打开的书 ，“书页
”里展示着我们团队最新发现的透明导电新材料的模型
。

起初
，这项研究并不被看好。透明导体是手机触屏 、显示器等光电器件的核心材料 。然而，透明与导电属性互斥 ，目前主流的透明导体都是掺杂半导体或绝缘体获得的
，牺牲了部分透明性。

如何解决这个难题？我是做光学微纳结构设计出身的，深知不可能仅通过结构设计来实现导体的透明 ，所以新材料是关键
。虽然在2005年就有理论提出
，可以通过一种非常特殊的能带结构，让金属材料获得理想的透明属性。不过 ，这种透明金属始终未能在现实世界中被发现 。但这也给了我机会，决定跨领域尝试能否找到这种神奇的光学材料
。

我和团队对无机材料数据库中的数万种材料进行高通量计算搜索
，并做了长期的实验调研，始终一无所获。一些团队成员开始动摇 ，有些想走 。更有同行劝我放弃：“专业的材料学家都没做出来
，你们‘外行’团队就更不可能了
。”

无机材料找不到，我开始尝试在更多种类的有机材料中寻找。我从没想过放弃 ，只有敢于尝试
，才有突破的可能 。我们对有机材料做了初步调研，顺着线索不断尝试 ，终于发现有一类有机材料可能符合要求
。经过漫长的实验周期
，我们最终获得了既透明又导电的晶体，开辟了本征透明导体的新途径。

(作者为中国科学院物理研究所研究员 ，本报记者吴月辉采访整理)

潜海探极之路永无尽头

唐立梅

【镜头】

晚上9点
，唐立梅的办公室依然亮着灯 。白天，她在学校授课
、指导学生修改论文；夜晚 ，她伏案打磨即将出版的著作
。看着从太平洋雅浦海沟采集到的岩石样本，唐立梅脑海中又一次浮现出随“蛟龙 ”号深潜时看到的那些发光生物
，又一次想起随“雪龙
”号赴南极科考时去过的雪原……

我在海洋地质学方面的研究工作，一直与我国自主研发的载人深潜器“蛟龙”号有关。从参与“蛟龙 ”号的首次科考工作开始 ，我研究时间最长的就是雅浦海沟
，已经有10年，目前课题仍在持续 。

深渊科学是海洋科学的前沿领域 ，我主要研究的是雅浦海沟俯冲过程与岩浆作用方向
，收获的第一批科学样品就是“蛟龙
”号在大洋深处采集的。不过，由于客观条件限制 ，我只拿到了3个橄榄岩
，而且受海水蚀变影响严重
。起初，我有点担心研究进展会不理想。我们小心翼翼地将样品进行清洗和切割 ，把其中的一小部分做成薄片和探针片
，进行镜下的岩石矿物学研究 。之后，我们又选取相对新鲜的部分样品 ，粉碎成粉末，进行主量元素、微量元素 、稀土元素和铂族元素分析
。2018年
，在将所有数据进行分析研究并整理成论文后，我们成功发布了第一项研究成果。

这大大提升了我和团队的信心 。后来 ，“蛟龙”号再次潜入雅浦海沟
，又获得了新样品
。我们团队又顺利申请到了一些橄榄岩
、玄武岩和辉长岩样品。我们深知采集不易，每一块都“用到连渣都不剩了 ” 。

近年来 ，我们对每个类型的样品都进行了单独研究
，发表了一系列成果，尤其是2024年和2025年 ，我们在国际地球化学权威期刊上发表了关于辉长岩的研究成果
，团队非常自豪
。

我觉得，能够参与深渊科学相关研究 ，是一件幸运的事。潜海探极之路永无尽头
，我想努力探索更多海洋深处的奥秘 。

(作者为浙江交通职业技术学院海运学院教授，《环球人物》记者尹洁采访整理)

把流动科技馆开到更多孩子身边

孙晋

【镜头】

拧开装置螺丝 ，揭开盖板，找到脱落线路
，用热熔胶重新固定……周末，孙晋前往贵州省余庆县他山中学 ，流动科技馆巡展活动已在学校举办了一段时间
。前几天
，当地老师反馈部分设备出现故障。临近中午，设备恢复正常运转 ，孙晋才放心离开 。

去年6月
，我被派驻到余庆县龙溪镇小河村开展驻村帮扶工作。其间，贵州科技馆在县内两所中小学举办流动科技馆巡展活动
。每逢节假日 ，我总会去现场。老师讲解得是否到位
，孩子们的体验效果好不好，设备运行是否良好……尽管这些不属于我的工作范畴 ，但我心里还是记挂着 。

2006年
，我成为贵州科技馆的一名科普讲解员
。工作中，许多孩子常追着我问科普设施背后的科学原理。那时我想 ，城里的学生可以走进科技馆，山区的孩子该如何接触科学呢？2016年起
，我们馆启动常态化科技下乡活动，我主动报名参与 。

起初 ，活动以科普大篷车形式开展
。在一些偏远乡镇
，大型车辆无法通行，我们就用小型车辆分批运输设备。为保障巡展如期举行 ，团队要提前出发
，抵达后连夜布展 。

印象最深的，是有一次在独山县百泉镇的学校巡展
。演示磁悬浮灯泡时 ，灯泡悬空亮起的瞬间
，一名女生双眼睁得圆圆的。我在讲解原理时，她还主动提问交流 。从她身上 ，我再次感受到科普工作的价值
。

科普大篷车巡展每站只有1天
，孩子们常常意犹未尽。临走时，他们常追着问：“老师 ，你们什么时候再来？”于是，我们后来升级推出流动科技馆巡展：遴选县城周边一所学校
，搭建临时科技馆，配备更丰富的设备 ，展期3至4个月 。依托专项经费支持
，周边学校都可组织集中观展。

截至目前，我和同事累计开展科普巡展活动1600余场
。等驻村工作结束 ，我也将重返巡展队伍
，继续把流动科技馆开到更多孩子身边。

(作者为贵州科技馆基层科普部馆员，本报记者程焕采访整理)

做农业科普 ，心要贴着泥土

高允旺

【镜头】

“高老师
，我的‘竹荪蛋’怎么长绿霉了？
”电话另一头，一名竹荪种植户语气焦急 。“别急 ，拍照发我看看
。”看过照片后
，高允旺开始解释，“前几天高温干旱 ，‘竹荪蛋’干瘪萎缩，这两天多雨
，这才长绿霉。 ”他给出一些管护建议——地里要有些嫩草才能保水防旱；盖好遮阳网；坚持一天浇一次水……“按我说的做，准没错！
”高允旺说 。

“竹荪蛋”是啥？其实 ，它是竹荪的子实体
，是真菌的有性繁殖结构，我们把它形象地称为“竹荪蛋 ”
。在农村做科普就得这样 ，把知识变得通俗易懂
，再讲给农民听。我教农户们种植竹荪已经20多年了，目标就是让他们听得懂、种得好 、有钱赚 。

竹荪每年1月播种 ，5月到9月能一直采收
。我摸索出一套利用竹屑代替木屑的“三增加
、建堆发酵
”技术
，能解决竹荪产业发展中的“菌林矛盾”，实现“不砍树也致富 ”。近年来 ，我一直在推广相关技术
，即使现在退休了，也在努力 。

2016年 ，听完我开办的技术培训课后，一名名叫魏荣相的农户在他们村第一个尝试林下种植竹荪
。当时
，一些农户仍在观望。我首先帮魏荣相找到一块交通便利、土壤肥沃 、背阴、平缓山坳中的林地，然后教他培养料发酵
、覆土、盖草管护等全套技术 ，十天半个月我就去一次 。当年林下竹荪大丰收
，品质也好，价格与传统田间种植的竹荪比 ，每斤贵了30元。

魏荣相种植成功后
，我带着其他农户们来参观示范点
。渐渐地，越来越多农户开始学习林下竹荪种植。

这些年 ，我不仅带动本地农民种竹荪
，还把技术推广到5个省份27个市县的200多个村 。今年，福建漳州的一名农民成功种植出竹荪
。前几天 ，我还去当地做现场培训
，让更多当地农户从竹荪种植中受益。

做农业科普，心要贴着泥土 。看着白色的竹荪在山林间长出来 、种植户的腰包鼓起来 ，我感到由衷的开心
。

(作者为福建省顺昌县科技特派员，本报记者施钰采访整理)

(来源：人民日报)【