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【央视新闻客户端】

4月30日 ，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话
。

“基础研究是整个科学体系的源头
，是所有技术问题的总机关。要以更大力度
、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力 ，进一步打牢科技强国建设根基 。”座谈会上
，习近平总书记深刻阐释“基础研究
”之于建设科技强国的重要意义
。

从“我国面临的很多‘卡脖子’技术问题，根子是基础理论研究跟不上 ，源头和底层的东西没有搞清楚”的清醒认识
，到“通过优化科研布局、加大投入保障 、创新体制机制等，推动我国基础研究水平显著提升 ”的坚定笃行 ，这条为科技强国夯基的奋进之路，照见一个马克思主义政党战略清醒驱动下的问题意识
、问题意识牵引下的实干担当。

时针指向新的征程 。“基础研究
”在“十五五”规划纲要中被14次提及
，“基础研究和原始创新能力显著增强 ”被确定为“十五五
”时期经济社会发展要实现的目标之一
。目标在前，何以行路？从这个角度 ，更能认识到这场座谈会的价值。

座谈会上
，习近平总书记既为顶层设计把方向，也再次强调“人才”这个关键因素 。不久前 ，在给四所交通大学全体师生的回信中
，总书记就强调：“加强科技自主创新和人才自主培养 ”。

回望来时路，从“两弹一星
”关键科学问题、人工合成牛胰岛素 、多复变函数论突破
、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果的取得 ，到“863计划”“攀登计划 ”“973计划
”的顺利实施
，新中国科技发展史上的一个个大事件，印证着习近平总书记的论断：“全部科技史都证明 ，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家
，谁就能在科技创新中占据优势
。”

这次座谈会上，习近平总书记着眼“人才 ”的一项项工作要求 ，也带来面向未来的启示和底气。

比如，要树立开放的人才观——

座谈会上
，习近平总书记既强调“培养”，也鼓励“引进
”；既关注办好自己的事 ，也展现“深化基础研究国际交流合作”的开放胸襟 。

人才
，靠因材施教，也要靠海纳百川
。当年在正定工作时期 ，习近平同志制定了享誉全国的正定“人才九条 ”
，为有志之士敞开大门，一年内吸引700余名科技人员来函咨询 、联系调动 ，为当地赢得发展机遇。从一县之思到一国之治
，场域在变，时代在变 ，其中的道理是贯通的 。

比如
，要营造人才友好型环境——

“优化科教协同育人机制，注重在科研一线发现和培养人才
”“坚持任务牵引
、以老带新 ，大力扶持青年人才”“改善基础研究人员的工作和生活条件，营造开放包容、宽容失败的创新环境 ”……这次座谈会上
，习近平总书记的多项要求聚焦的都是人才的获得感 、幸福感
、安全感
。

从“当了总书记后，我第一个来科技组
” ，到弯下腰为获奖院士佩戴奖章
，再到合影时请院士到自己身边就座：“来！挤挤就行了”……在这些年里的一幕幕鲜活场景中，总书记对人才的重视爱护可见一斑。“要大兴识才爱才敬才用才之风 ，为科技人才发展提供良好环境 ”是他的身体力行 。

比如
，要对兴趣培养塑造、因势利导——

2020年9月，在科学家座谈会 ，习近平总书记一席话讲得深刻
，指出基础研究“要遵循科学发现自身规律，以探索世界奥秘的好奇心来驱动 ，鼓励自由探索和充分的交流辩论
”
。

兴趣是最好的老师。“好奇心是人的天性
，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识 ，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体 。”

这次座谈会上
，习近平总书记要求“弘扬科学家精神，加强科普宣传 ，激发青少年的想象力和探求欲
，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求 ”
。

科技面向未来。加强基础研究，总书记寄望青年一代 。

策划：杜尚泽 、胡健

撰文：王洲

编辑：朱笑熺、安博文

照片：燕雁

校检：熊捷

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